4月22日，第一临床医学院举办“临床教学提升工程之医学教育研究”讲座，邀请嵇艳副教授担任主讲嘉宾，围绕“置信职业行为（Entrustable Professional Activities, EPAs）研究的理论与实践”展开专题讲授。
嵇艳副教授首先从医学教育研究的前沿趋势切入，系统阐释了置信职业行为的理念和内涵，她指出EPAs作为衔接医学教育目标与临床实践能力的桥梁，强调以可观察、可评估的临床任务为抓手，实现从“知识传授”到“胜任力培养”的转化。随后，她结合自身研究案例，分享了EPAs框架的构建方法、评价工具开发及教学应用策略等。
在互动环节，嵇教授针对参会教师在研的课题项目，逐一给予了指导，重点剖析了研究设计中的不足与解决方案。与会教师纷纷表示，讲座内容兼具理论高度与实践价值，为进一步推动教研项目提供了新视角。
本次讲座是学院“临床教学提升工程”系列活动之一，旨在搭建学术交流平台，助力临床教师教育研究素养与教学创新能力的双向提升。后续学院将持续深化医学教育研究体系建设，以高水平成果反哺教学实践，赋能卓越医学人才培养。
（撰稿/孟楠；审核/黄华）