为深入贯彻南京医科大学“一个临床”改革战略，加强新时代临床教师队伍建设，全面提升临床教师教学胜任力，落实立德树人根本任务，优化医学人才培养质量，近日，南京医科大学第一临床医学院和第一附属医院教育处联合印发了《临床教学卓越发展计划》，并于8月中旬举办了C-STAR临床教学能力提升训练营，首批 63 位临床教师学员通过选拔参与学习。

开营仪式上，第一附属医院副院长、第一临床医学院常务副院长朱宏指出，“一个临床”改革是学校整合临床教学资源、提升医学人才培养质量的重要举措，临床教师作为改革落地的关键力量，其教学胜任力直接关系到人才培养的最终成效。他提出三点要求：一是要强化使命担当，深刻认识临床教学在医学人才培养中的基础性、战略性作用；二是要主动拥抱变革，积极适应“一个临床”改革下的教学模式创新；三是要聚焦能力提升，以此次训练营为起点，系统学习先进教学理念与方法，切实将学习成果转化为教学实践，打造一支“医德高尚、医术精湛、善于教学”的复合型临床教师队伍。

8月23-24日，训练营举办了第一次线下教师工作坊，邀请四川大学华西医学中心医学教学部部长、四川大学教务处副处长卿平、四川大学华西第二医院筑浪学院院长闫昱江，以及四川大学华西第二医院筑浪学院、四川大学教师教学发展中心培训导师柴桦三位专家来院授课。他们分别围绕如何做好课程思政、医学教育中的教学方法选择与优化策略等专题开展工作坊，学员们全程参与，沉浸式体验“理论+实践”的深度学习模式。

此次C-STAR训练营是落实《临床教学卓越发展计划》的重要开端，后续我院将紧扣学校“一个临床”改革要求，不断完善临床教学体系，强化临床教师队伍建设，切实提升医学人才培养质量，助力学校“双一流”建设。

（撰稿/孟楠；图片/第一临床医学院；审核/黄华）