为持续深化临床教学改革，紧扣临床实践教学核心需求，破解实践教学中的重点难点问题，4月26日，我院成功举办新一期临床教师培训。本次培训特邀复旦大学附属华山医院赖雁妮教授主讲，学院C-STAR临床教学能力提升训练营近30名学员齐聚一堂，学习临床教学前沿经验。

培训现场，赖雁妮教授结合自身丰富的临床教学经验，首先系统讲解了教育测量学中评价的基本概念，重点拆解A2/A3/A4型选择题的命制逻辑与技巧，通过实例解析帮助学员快速掌握命题要点，提升试题命制的科学性与针对性。随后，赖教授围绕Mini-CEX和DOPS两种临床形成性评价方法，深入阐释其核心内涵、实施流程及应用要点，结合临床真实案例开展分析，并组织学员进行模拟演练，帮助学员明确评价标准，掌握应用方法，提升临床教学评价能力。最后，赖教授分享了高质量OSCE的设计与实施技巧，详细讲解其整体流程、站点设置、评分标准及注意事项，为学员规范开展临床技能考核、推动临床教学与实践精准衔接提供了有力指导。

此次培训内容精炼务实、针对性强，兼具理论深度与实践可操作性，有效破解了临床教师在教学命题、教学评价、技能考核等方面的困惑，切实提升了参训教师的临床教学能力与实践衔接水平。下一步，我院将持续依托C-STAR临床教学能力提升训练营，常态化开展临床教学专项培训，不断推动临床教学与临床实践深度融合，持续夯实临床教学根基，为培养高素质、专业化临床医学人才保驾护航。

（撰稿、图片/孟楠；审核/黄华）